天桥教师可跨区自由流动

  ●教师流动由教育人才交流中心负责调配。

    ●此举将改写天桥教师管理历史。

    本报7月2日讯 2日下午，天桥区教育系统召开推进学区一体化建设工作会议，正式公布推进学区一体化建设的意见，这标志着涉及天桥七大学区60多所学校的教育管理体制改革进入实质性阶段。最引人关注的是该区3700多名教师可以根据学区特色需要，在学区内、学区间流动。此举将改写天桥教师管理的历史。

    天桥区推进的学区一体化改革，重要改革措施之一是教师流动将由天桥教育人才交流中心负责调配。各学校提出人才交流方案，由交流中心根据各校学科教师需求量调配教师。教育干部也将实现学区内和学区间轮岗、交流。如果一个学校语文老师有富余，而另外一个学校缺少优秀语文老师，那么两校可以在最短时间内实现师资平衡。根据最新的天桥区学区规划，大学区一般有十几所学校，小的学区也有六七所，完全可以实现师资合理配置。此外，学区一体化改革还涵盖教学管理、德育管理、品牌创建、资源整合、内外联动等内容。

    天桥区教育局局长孙向军介绍，天桥区教育系统决定成立“中共济南市天桥区教育局委员会济南第十三中学学区工作委员会”等五个“学区党的工作委员会”和“济南第十三中学学区管理委员会”等七个“学区管理委员会”。“学区一体化是在教育资源整合基础上的整合和再造，是教育资源的第二次整合，有利于实现资源共享、充分发挥优质资源的作用；有利于教育行政部门对学校进行科学管理；有利于学校共同发展，推进教育均衡公平。”